网络环境下主流意识形态在高校的传播困境与对策
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山西省教育科学规划课题:西方意识形态网络化渗透下高校思想政治教育对策研究——以山西高校为例(GH-15039)


Communication Predicament and Countermeasure of Mainstream Ideology in Universities under the Network Environment
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    网络传播具有内容碎片化、渠道复杂化、形式过娱化、话语随性化等特性,能够侵蚀和破坏主流意识形态在高校传播中的完整性、主导性、渗透性、释惑性,影响大学生对于主流意识形态的认知和认同。高校应该通过优化网络思政课程平台、强化传播过程干预、创设科学网络理论话语、组建专业网络传播团队、提高大学生网络素养等途径,更为有效地应对网络环境下主流意识形态在高校的传播困境,完成高校立德树人的根本任务。

    Abstract:

    Internet communication is characterized by fragmented content, complicated channels, over-entertainment forms, and arbitrary discourse. It can erode and destroy the integrity, dominance, permeability, and deceptiveness of mainstream ideology in college communication, which directly affects students’ cognition and recognition of mainstream ideology. Colleges and universities should respond more effectively to deal with the communication difficulties of mainstream ideology and fulfill the fundamental task of strengthening moral education and cultivating people under the network environment by establishing virtual practice platforms, reinforcing technical intervention in the communication process, creating internet discourse of mainstream ideology, building professional network communication teams and improving their network literacy.

    参考文献
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    引证文献
引用本文

白毅,贾茹.网络环境下主流意识形态在高校的传播困境与对策[J].重庆邮电大学学报(社会科学版),2020,32(6):105-111

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  • 收稿日期:2020-05-27
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  • 在线发布日期: 2020-12-02

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